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汽车代驾员安全行车心理的研究原则与方法

编辑:上海久久代驾服务有限公司   时间:2013/05/07   字号:
摘要:汽车代驾员安全行车心理的研究原则与方法
一、汽车代驾员安全行车心理的研究原则
1.客观性原别
人的心理活动,虽然是主观能动性活动,但必须以客观存在为前提。人的心理活动是在社会实践活动中形成起来的,又表现于社会实践活动之中。因此,在研究汽车代驾员的心理活动时,就应该按照其在社会实践活动中的本来面目,联系汽车代驾员的生活实践加以考察和研究,并以实践活动作为检验的标准。另外,研究时必须客观地观察、真实地记录代驾员的心理和行为表现。只有以客观、真实的事实为材料,才能使汽车代驾员安全行车心理的研究建立在科学的基础之上。
2.发展性原别
人的心理品质,有其发展成熟的规律。在驾驶活动中,随着周围客观事物的发展变化,人的心理也会随之发展变化。研究汽车代驾员的心理活动,必须遵循发展的原则,既要研究汽车代驾员已经形成的心理品质,这是以往发展的结果;又要研究那些不明显的、处在萌芽状态的、却又预示着发展前景的方面,从心理活动的动态变化中,研究其发展的过程与影响因素。遵循发展性原则,对于掌握汽车代驾员的心理规律,培养汽车代驾员健康的心理和健全的人格有着重要的意义。
3.系统性原则
系统性原则反映了唯物辩证法关于事物间普遍联系的法则。人的心理是一个观念的、开放的、动态的系统,各种心理活动之间是相互联系、相互作用并具有调节功能心理与生理、外部客观环境以及人的外部活动密切联系着。汽车代驾员安全行车心理的研究,要在人、车、路(环境)这个开放的、动态的系统中,从事物的相互联系、相互作用和汽车代驾员的主观能动性等多方面去考察人的心理,揭示人的心理活动、工作效率、安全行车等个体差异的本质。
二、汽车代驾员安全行车心理的研究方法
1.观察法
观察法是在自然条件下有目的、有计划地观察汽车代驾员的心理现象在其驾驶活动中的表现,进而分析心理活动与驾驶行为的关系,寻求汽车代驾员的心理活动对安全行车的影响及其规律性。
观察法的优点是保持了被观察者心理表现的自然性和客观性。缺点是使观察者处于被动地位,所得材料不易作定量分析,也不易确定其发生的原因。因此,在采用观察法时,常需要采用其他的研究方法来弥补其不足。
2.调查法
调查法与观察法不同,它不是直接观察汽车代驾员进行某种心理活动时的表现,而是通过其他有关材料间接了解其心理活动。调查法的途径和方法是多种多样的,如谈话法、问卷法、驾驶活动分析、口头报告、经验总结、个别访问等。
调查法有利于在不同的场合,从多方面了解汽车代驾员的心理活动,验证研究结果。但是,在调查中往往对某些外界因素的干扰不易排除,这是研究中应加以注意的。
3.心理测验法
心理测验是心理学的一种重要的研究方法,是判定汽车代驾员心理素质个别差异的工具。在对汽车代驾员进行研究中,心理测验主要有两种功能:一是对心理、行为表现进行预见,是对心理素质进行诊断和评价。对代驾员进行心理测试,其目的在于对汽车代驾员进行心理选材、心理诊断和评估。心理测验的可靠性在很大程度上取决于测验的科学水平和测验事实的可靠性。科学性差和检测不充分的心理测验,可成为测验错误的原因,必须给予充分注意,并在工作中加以避免。
4.实验法
实验法是通过控制和改变一定的实验条件,如照明、声音、温度等刺激因素,人为地位一定的心理现象发生,从而进行分析研究的方法。常用的实验法有自然实验法和实验室实验法。自然实验法是在工作、学习或生活中适当控制或创造某些条件,研究被实验者心理现象的方法。实验室实验法是在特别设置的实验环境中,借助各种方法,如行为测量法、反应时间测量、视深度知觉测量、脑电分析、生化分析、皮肤电阻分析等进行研究的方法。实验室实验法对实验的对象和内容,可进行深入的研究和定量分析,是深入进行心理研究的有效方法。
以上几种研究方法,既有各自的优点,也有其局限性。因此,在对汽车代驾员进行安全行车心理研究时,要全面考虑,适当选择,科学地运用各种方法。
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